Canarias potencia la innovación en orientación profesional y atención a la diversidad en Formación Profesional

La comunidad autónoma ha dado por concluida la actual edición del proyecto interautonómico enfocado en la innovación en orientación profesional, y ha esbozado nuevas colaboraciones para el curso académico 2026-2027.

En la jornada de este jueves, se cerró la edición del programa titulado “Red de Encuentros para la Innovación en Orientación Profesional en Formación Profesional”. Esta iniciativa fue impulsada por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, en colaboración con las comunidades autónomas de Aragón y Comunidad Valenciana, así como con la entidad pública asturiana Valnalón.

Durante la sesión, el equipo técnico de Canarias presentó un análisis de los resultados hasta el momento, haciendo hincapié en el impacto positivo de las acciones emprendidas para reforzar la orientación profesional, mejorar la coordinación entre los centros educativos y fomentar la transferencia de buenas prácticas entre las distintas regiones.

Nuevas Iniciativas para el Futuro

Adicionalmente, se establecieron las principales líneas de trabajo que Canarias propondrá para una futura edición en el curso 2026-2027. El propósito es continuar consolidando espacios de cooperación interautonómica que promuevan la innovación y la mejora continua de los sistemas de orientación profesional relacionados con la formación profesional.

En otro ámbito, el 22 de junio se llevó a cabo la reunión de evaluación y cierre del proyecto piloto que incorporó profesionales de Orientación Educativa y Pedagogía Terapéutica en los Centros Integrados de Formación Profesional (CIFP) de Canarias. Esta iniciativa ha permitido explorar nuevas estrategias de acompañamiento para el alumnado, mejorando la atención a la diversidad y ofreciendo respuestas más inclusivas y personalizadas a las necesidades educativas.

Integración de Prácticas Inclusivas

La experiencia ha resaltado la importancia de integrar la orientación educativa, la atención a la diversidad y el acompañamiento personalizado como elementos fundamentales en los nuevos modelos de formación profesional, alineándose con los principios establecidos en la normativa estatal y autonómica sobre inclusión educativa y orientación profesional.

Por esta razón, Canarias considera este proyecto como una de las prácticas más significativas desarrolladas durante el año, con la intención de incorporarlo al conjunto de conocimientos y acciones que se desea compartir con otras comunidades autónomas en el próximo curso escolar.

Este proyecto interautonómico se sitúa dentro de la Medida 3.e.12 “Alianza y desarrollo de proyectos interautonómicos”, una acción financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes mediante el componente de calidad e innovación del Sistema de Formación Profesional, y se ha llevado a cabo en coordinación con las comunidades autónomas.

Fortalecimiento de Redes Educativas

La iniciativa ha propiciado la realización de tres encuentros de trabajo: en la Comunidad Valenciana en abril, en Canarias en mayo, y en Asturias en junio. Estos encuentros han facilitado el intercambio de experiencias innovadoras en el ámbito de la orientación profesional, la creación de redes de colaboración entre diferentes territorios y la generación de propuestas de mejora que se pueden transferir a otros contextos educativos.

Con la finalización de esta edición, Canarias reafirma su compromiso con una orientación profesional más inclusiva y accesible para todos.